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Estamos desarrollando software educativo para acortar la brecha digital

Mendoza, a la vanguardia de la tecnología educativa en el país
06.12.2007

Más de 1.500 escuelas utilizan el Tablero de Comando, y más de 1.800 trabajan en la Cédula Escolar. Son indicadores de la gestión tecnológica educativa alcanzada en Mendoza, la más importante del país.

La Cedula Escolar ha sido uno de los proyectos financiado por el Consejo Federal de Inversiones, dentro del programa de Gobierno Digital y Sociedad de la Información que tiene definido el Organismo.

"Una buena escuela es la que tiene lo mejor de la escuela tradicional y lo mejor de la escuela que viene", dijo la directora General de Escuelas, Emma Cunietti, hace apenas unos días atrás, en oportunidad de la presentación del proyecto piloto "Uno a Uno", que otorga una laptop a cada alumno para que realice sus tareas y aprendizajes.

Y un balance en los objetivos logrados en materia de actualización tecnológica y manejo de la información en las escuelas, sin dudas le dan la razón. Hoy Mendoza exhibe orgullosa ser la provincia pionera en la implementación de recursos y herramientas informáticas para la gestión educativa, considerando que además provincias como Tucumán y Buenos Aires estudian tomar como ejemplo el modelo mendocino e implementarlo en sus jurisdicciones.

La propia titular de la DGE, junto al coordinador de la Unidad de Tecnologías de la Información, Víctor Correas, dio los detalles de avances alcanzados en los últimos cuatro años de gestión, en los cuales se desarrolló y comenzó a aplicar la Red WAN, la intranet de gestión pedagógica más grande de Latinoamérica y que ya suma, en total, más de 600 escuelas con cobertura.

El Tablero de Acompañamiento de la Gestión Directiva provisto por la Red WAN muestra de manera gráfica y sencilla toda la información concerniente a la escuela "y estos procesos de informatización de la gestión se van a ir mejorando a partir de la ampliación de la autopista informática, sumando mayor cantidad y calidad de la información suministrada", adelantó Correas.

A la plataforma se ingresa a través de un nombre único de usuario y contraseña, lo que la hace inaccesible para personas no autorizadas, como así también para otras instituciones. De esta manera las estadísticas y la información que allí aparece son manejadas sólo por las autoridades de la escuela y las autoridades calificadas de la DGE.

"El objetivo de este desarrollo es demostrar el estado de las escuelas, no un ranking de escuelas", señaló Correas, quien agregó que también para ello "existe un tablero de acompañamiento directivo, que es una herramienta que establece la situación de las escuelas, en el cual se ve el análisis del estado de la institución a través de indicadores que los mismos directivos pueden ir siguiendo" y estableciendo como base para sus estadísticas y proyectos.

También aclaró Correas que el sistema "está disponible para que todas las escuelas de todos los ámbitos puedan tenerlo", y que lo que falta es alcanzar la cobertura al 100% de las escuelas.

Por su parte, la titular de la DGE se mostró orgullosa de exhibir a Mendoza "como la única provincia en aplicar este sistema, en donde hemos logrado un desarrollo muy importante", y recordó que el tablero "es una base de planeamiento educativo, una base para un sistema de seguimiento de alumnos en todo sentido, porque además, con la cédula escolar se puede saber dónde están los chicos", dentro o fuera del sistema, dijo Cunietti.

Fuente Diario Los Andes - CFI

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