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Estamos desarrollando software educativo para acortar la brecha digital

DIGITALIZAR LA ESCUELA ES DEJAR UN PASADO ABURRIDO PARA INGRESAR A UN FUTURO DIVERTIDO

Por el Lic. Eduardo Méndez

Todos aquellos que nacieron en la época de la radio recordarán que los estímulos que recibían en el hogar iban directamente a su imaginación (radio, libros sin dibujos, historias que se contaban de boca en boca en las fiestas). En esa época la escuela era divertida, una maestra que contaba historias entretenidas, libros con fotos y dibujos en colores y un pizarrón con tizas de colores era toda una aventura.

Hoy en día los chicos se aburren en el colegio y los docentes no dan más, no sólo se aburren igual que los alumnos, sino que se agotan porque no pueden captar la atención y el respeto y admiración de los estudiantes. Ya sabemos que sin atención no hay memoria mediata y sin memoria mediata no hay aprendizaje.

Esta situación de tedio, aburrimiento, caos, violencia y falta de aprendizaje surge en buena medida de la novedosa situación de que hoy los chicos viven en un universo multimedia y la escuela se quedo en el pasado.

Ir a la escuela es ingresar en un oscuro y aburrido lugar que se quedo en el tiempo, sin capacidad de dar a los alumnos algo mejor que amenazas si no acatan las ordenes. Lo más parecido a una cárcel. Entonces es lógico esperar motines.

Si a todo esto le sumamos que los alumnos saben que allí no aprenderán nada útil para el mundo real, la situación se vuelve más trágica. Todos sabemos que la escuela esta diseñada para preparar empleados para la era industrial y hoy necesitamos emprendedores para la era digital.

Ahora bien, la buena noticia es que estos mismos alumnos son capaces de gastar sus monedas para ir al ciber del barrio y sentarse apasionadamente frente a una computadora conectada en red entre si y con Internet. La banda ancha es la delicia de cualquier chico, joven y adulto de hoy. Allí se pueden encontrar alumnos y docentes, chicos y grandes, se borran todas las diferencias cuando juegan en red.

¿Entonces porque los colegios se resisten a digitalizar la educación y ofrecer a los alumnos y docentes un espacio educativo tan divertido como el ciber?

La primer idea que se me ocurre es que un colegio privado sigue la lógica de empresa de minimizar los costos y maximizar los beneficios. Pero los colegios privados de Argentina cuentan con un trato preferencial por parte del estado. Reciben subsidios que pueden llegar al 100 por ciento de sus gastos y además están libres de impuestos. Si a esto le sumamos que cuentan con un mercado cautivo, ¿No es hora entonces de que se les exija que se pongan a la altura de las circunstancias?

La segunda idea que se me ocurre es que no tienen idea sobre como digitalizar la educación y no existe ningún programa que les facilite este proceso. Hay docentes realmente concientes de la situación y de la imperiosa necesidad de digitalizarse, pero no saben como hacerlo y sienten miedo ante lo desconocido.

Internet es malo, allí los chicos pueden ver algo incorrecto. Esa es la primer respuesta que se puede recibir de aquellos docentes que no quieren Internet en el colegio.

Internet es una ventana al mundo y en el mundo pasa de todo. ¿Acaso no hay vendedores de PACO en las esquinas de muchos colegios? Entonces no habría que enviar más los chicos al colegio, tampoco sacarlos a la calle.

Las herramientas hacen lo que nosotros queremos que hagan. Si las ponemos a nuestro servicio pueden ser útiles y si las ignoramos pueden ser nuestra desgracia.

Un aula digitalizada es una PC por alumno, conectados en red y conectados a Internet, con un docente que desde su PC puede evaluar las tareas y dar nuevas tareas, donde se pone el énfasis en la búsqueda de la información y la colaboración, donde juegos educativos hacen aprender sin que el alumno se de cuenta de que mientras se divierte esta aprendiendo y donde el docente extraña el aula cuando la deja para volver a su hogar.

Digitalizar la escuela es volver a hacer tan apasionante el aprendizaje como lo era en la época de la radio, o mucho más aún. La escuela digital puede ser la experiencia más divertida a la que un chico puede ser expuesto y la situación mas placentera a la que puede ser expuesto un docente. Hay que dejar el miedo atrás, Nada puede ser peor que este presente caótico y violento. La digitalización de la escuela es la prioridad del momento.

 

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