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Era Digital – ¿Un mundo mejor o un caos?, en los educadores esta la clave

Por el Lic. Eduardo Méndez

Varios autores coinciden en dividir la historia de la humanidad en 4 grandes eras:

-Prehistoria
-Era Agraria
-Era Industrial
-Era Digital

En la Prehistoria los humanos vivían en grupo y tenían función de recolección, salían de sus cuevas a recolectar en grupo lo que la naturaleza ponía a su alcance: frutas, peces, animales, etc. Luego llevaban lo recolectado y lo compartían con el resto del grupo en la cueva. Eran todos para uno y uno para todos. No existía aún el medio de producción.

En la era agraria el medio de producción era la tierra y el medio para adquirirla era el oro. Para que una persona pudiera incrementar su fortuna necesitaba oro para adquirir tierra, el progreso era lento y llevaba varias generaciones. Un modo de enriquecimiento rápido era por lo tanto el casamiento con alguien que ya tuviera tierras, generalmente heredadas.

En la era industrial las máquinas son el medio de producción y el dinero, ahora en forma de papel, es el medio para adquirir las máquinas. El proceso de enriquecimiento es mucho más rápido, puede llevar toda una vida, pero es posible en una generación. El dinero convertido en papel adquiere un valor simbólico y relativo.

En la era digital el medio de producción es el conocimiento y el medio para adquirirlo es el tiempo. Por primera vez todos los seres humanos nacen con la misma riqueza, el mismo tiempo relativo, y todos tienen acceso al mismo medio de producción: el conocimiento, ahora disponible en Internet. Una idea brillante, bien difundida en la red puede generar fortunas incalculables en pocos años en formato de dinero digital, mediante una pasarela de pagos y tarjetas de crédito internacionales el dinero como información pasa de una cuenta a otra, pudiendo determinar multimillonarios en pocos años y hasta meses.

Pero no todas son buenas noticias. Los sujetos incluidos en la era digital dispondrán de esta nueva forma de acceso a la riqueza, pero los excluidos también estarán excluidos de las formas de riqueza tradicional, ya que el mundo virtual tiene efectos sobre el mundo real.

Quiebra de empresas reemplazadas por ciberempresas, despidos, especulación, caída de hipotecas, quiebra de bancos y rápidas crisis económicas dejan el sustrato mediante la pobreza y la desocupación al crecimiento de mafias que contratan a los excluidos como mano de obra barata de las nuevas mafias que crecerán como hongos por todo el mundo.

Los jóvenes sin futuro y sin poder entender la nueva era serán usados como mano de obra de la delincuencia y para consumir los desperdicios de las cocinas de la cocaína (PACO).

Los ancianos que en la era agraria contaban con el apoyo de sus muchos hijos y en la era industrial contaban con la jubilación y la salud publica ahora deberán hacerse cargo de su salud con su renta personal si es que existe o verse obligados a un final miserable.

EL ROL DE LA EDUCACIÓN

El paso de la prehistoria a la era agraria fue violento, grandes guerras imperiales y la consolidación de los feudos.

El paso de la era agraria a la era industrial dio lugar a la revolución francesa, a la guerra civil norteamericana y a la independencia de América.

No se puede creer que el paso de la era industrial a la era digital va a ser menos violenta. Pero la buena noticia es que la educación puede preparar jóvenes capacitados para aprovechar las nuevas oportunidades.

¿Pero que pasa si los colegios que deben capacitar a los jóvenes en el domino de la Internet y las nuevas tecnologías, les da la espalda y las ignoran?

Pues están formando desocupados estructurales que quizás nunca conozcan una forma de vida rentable.

Es pues deber de todo educador formarse e informarse sobre las nuevas tecnologías y ponerlas al servicio de sus educandos.

Y es la obligación de toda autoridad educativa implementar tan rápido y profundo como sea posible estas nuevas tecnologías.

La obligación de los padres es exigir a los colegios y sus autoridades que se integren a la Internet e integren a sus alumnos al nuevo mundo.

Estamos ante un mundo mejor, con igualdad de oportunidades para todos, pero así como en la Grecia clásica la democracia era solo para los ciudadanos, en la era digital las oportunidades serán para aquellos que estén integrados a la Internet, para los demás solo podemos esperar malas noticias.

En resumen es responsabilidad de los educadores:
-Conectar sus escuelas y colegios a Internet
-Dotar a cada alumno de una PC como herramienta de estudio
-Enseñarles a aprovechar los recursos disponibles en la red
-Enseñarles educación financiera para que puedan independizarse de la idea de un empleo y jubilación de la era industrial
-Enseñarles las nuevas reglas de juego de la era Digital.

Resumiendo, los educadores actuales fueron formados para generar empleados para la era industrial, ahora deben formar emprendedores para la era digital.

Escuela-Web

Colegio-Web

El primer sistema de ayuda para que su escuela o colegio se incorpore a la era digital